Afasikursen är 3-årig och därefter en digital uppföljning på 1 år. Undervisningen är i projektform, varje person väljer ett eget område utifrån intresse, allt ifrån fiske till Historia/religioner förekom. Språkträning ”bakas” in utifrån det valda projektämnet. Projektarbetena är alltså individuellt upplagda.
Under musiklektionen ”Bunne-metoden” (Sten Bunne har konstruerat instrumenten) fick vi testa Bygelgitarr, ett nytt instrument för deltagarna som var mycket intresserade. Det visade sig att Lena Afasiföreningen Sollefteå/Kramfors har en som ligger oanvänd och Öviksgänget bad henne ta med till Årsmötet, skall testas i Tisdagsgruppen. En fördel är att man kan vara två personer när man spelar, en sköter strängarna och en lägger in ackorden med en bygel.
Prat i kvadrat var en lektion där eleverna fick träna, beskriva/prata utifrån eget valt ämne. Hjärngympa innehöll allt möjligt, en hel del bildbaserat, ex. finn fem fel, para ihop bilder, vad förknippar man med ett lands flagga, ex Finlands flagga och då fanns ex. bild på mumin bland alla bilder.
Eleverna i gruppen var med oss under dagen, en del av dem berättade vad som förorsakat Afasin och det var bl.a en ung tjej som krockat med en älg och fått en hjärnskadan. Hon bodde i Sundsvall och anmälde sig som ny medlem.Vi fick många bra tips som Lena o Gunilla tar med sig till Tisdagsgruppen. Det var absolut bästa dagen på resan.
Dag 2De har haft olika aktiviteter i projektet, föreläsningar, studiecirklar ex. matlagning. 2023 är sista året på projektet och nu utbildas mentorer i länet. Mentorerna har själva lindrig Afasi och deras uppgift är att stötta personer som drabbats av Afasi. Under projekttiden har även en hel del bildbaserade ”hjälpmedel” tagits fram.Då reste vi vidare till Sandviken för att få information om deras projekt - Afasi-Kommunikation-Delaktighet- Afasiföreningen Gävleborg driver projektet tillsammans med Vuxenskolan. Det är ett treårigt projekt som finansieras av Allmänna Arvsfonden. Iden till projektet kom från möten med medlemmar som berättade vad som är svårt för dem i i den dagliga kommunikationen.Efter lunch rullade vi hemåt